Más que un simple edificio escolar, el Estudio de Futuros Regenerativos es un ecosistema vivo que captura carbono y funciona con energía solar, filtra la contaminación, fomenta la vida animal y prácticamente no genera residuos. Ofrece un entorno de aprendizaje dinámico basado en proyectos para que los estudiantes exploren y aborden problemas reales con un enfoque regenerativo. Ubicado en un terreno inclinado a las afueras del campus de estudiantes de último año, el Estudio de Futuros consta de tres pabellones conectados por patios y zonas de aprendizaje al aire libre protegidas, con vistas a la granja, la reserva natural y el campus principal de la escuela.
El pabellón más grande alberga una colección de cinco espacios de aprendizaje y dos módulos de aprendizaje tranquilos, que ofrecen una variedad de entornos de aprendizaje flexibles para la personalización y la iniciativa de los estudiantes. Los espacios de aprendizaje, equipados con paneles de techo acústicos hechos de tela recuperada, cuentan con grandes puertas corredizas, lo que permite que el trabajo colaborativo basado en proyectos se realice junto con el aprendizaje basado en materias.
Además, las grandes pizarras blancas corredizas de cáñamo ofrecen más oportunidades de aprendizaje y exhibición, a la vez que reestructuran los espacios interiores como una galería lineal para la exposición de trabajos estudiantiles. Un segundo pabellón alberga áreas y servicios para el personal, mientras que el tercero funciona como «casa de campo», una cocina/espacio social compartido entre estudiantes y personal, lo que fomenta un sentido de pertenencia y comunidad.
El estudio del futuro
Diseñado por Joost Bakker y Frank Burridge de McIldowie Partners, el Futures Studio está casi listo para que nuestros alumnos de 10.º de Primaria comiencen el curso escolar y su Programa de Futuros Regenerativos (RFP). La motivación para la construcción fue: «¿Para qué construir una escuela si se puede construir un ecosistema?»
Poco más de un año después, este edificio viviente se encuentra enclavado en el próspero ecosistema que existió mucho antes. Se mantendrá en pie con cuidado durante años, en simbiosis con la querida Reserva Brian Henderson de Woodleigh y sus alrededores. Con el paso del tiempo y la evolución del entorno natural, la oscura silueta del edificio se convertirá en una sombra que se desvanece entre el abundante ecosistema verde.
Conozca: 5 escuelas biofílicas
Paisajismo Sam Cox
Más que un aula, el Futures Studio genera su propia energía, captura y almacena carbono, filtra la contaminación del aire y prácticamente no genera residuos. El techo verde, plantado con flora autóctona específica para mariposas, abejas y aves, fomenta la biodiversidad, retiene decenas de miles de litros de agua y protege contra incendios forestales.
Techo verde y madera recuperada
Entornos naturales en evolución
Propósitos claros del diseño de edificios para el aprendizaje, proporcionados por Frank Burridge
Tableros de mesa recubiertos a mano con resina.
El edificio cuenta con el primer tablero de carpintería de cáñamo 100 % cultivado y fabricado en Australia. Toda la carpintería y los escritorios de los estudiantes están hechos de cáñamo industrial.
De interés: Reducir el calentamiento global con materiales de construcción de origen biológico, como la paja o el cáñamo
‘Los cultivos de cáñamo crecen en 90 días, secuestran más dióxido de carbono que cualquier otra planta cultivada por humanos, restauran los suelos agrícolas y crean una fibra increíblemente fuerte’.
Los tanques de acuaponía en el patio brindan más oportunidades de aprendizaje práctico y al mismo tiempo contribuyen al ecosistema del edificio.
El proceso de construcción fue prácticamente sin residuos, con más del 95 % de materiales reciclados. Las opciones sostenibles incluyen paneles Durra libres de toxinas, muebles de diseño recuperados y materiales de bajas emisiones como aluminio reciclado y hormigón Envirocrete Plus.
Recuento de desechos del sitio de construcción
El edificio funciona íntegramente con energía renovable, con paneles solares y baterías de almacenamiento. Los estudiantes pueden monitorizar su consumo energético en tiempo real, lo que fomenta la comprensión de la sostenibilidad durante sus estudios y después de ellos.
Los espacios de aprendizaje están diseñados para la adaptabilidad, las oportunidades de liderazgo estudiantil y la autonomía. Pueden trasladarse y cambiar según los proyectos que se lleven a cabo. Los paneles móviles, los diseños flexibles y las áreas de aprendizaje al aire libre están diseñados para este propósito. Los estudiantes incluso construyeron las mesas al aire libre que se entregarán a las futuras generaciones de 10.º año.
El Estudio Futures incluye una gran cocina comunitaria de espacio abierto para el personal y los estudiantes, que evoca el legado de Homestead. Los espacios están diseñados para ser comunes.
La colaboración y el impacto local son fundamentales para el proyecto. Los materiales y la experiencia se obtuvieron a nivel regional, incluyendo madera recuperada de la demolición del muelle de St Kilda y plantas del vivero aborigen Willum Warrain.
Todas las ideas y sistemas desarrollados durante el proyecto Futures Studio son de código abierto, lo que significa que las escuelas de todo el mundo pueden y adoptarán las mismas prácticas regenerativas en sus propios edificios y aprendizajes.
Cartones de leche al revés para proteger nuevas plantaciones
Fotografías: Earl Carter
Fuentes: Australian Institute of Architects, Woodleigh School, Indi Awrards.
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